【學習理論5】魯夫、草帽海賊團與經驗學習理論
魯夫與跟草帽海賊團的夥伴們竟然是Kolb庫柏經驗學習理論與庫柏學習圈的最佳註解？到底什麼是經驗學習理論Experiential Learning Theory呢？今天我們就看看草帽海賊團與經驗學習理論到底有什麼關係吧！
經驗學習理論
Experiential Learning Theory（體驗式學習、經驗學習理論），故名思義，就是認為學習主要是透過「經驗」的累積與轉化而來的理論。也就是說，透過實做與真實的體驗來學習，而不僅僅只從看或聽而已，而學習就發生在個體與整個環境的互動過程之中，在同樣的互動之下，每個人也都根據自己獨特的經驗而有不同的學習體驗。
經驗學習理論最早是由John Dewey的Learning by doing而來，後來於1980年代時，則由David Kolb發揚光大。David Kolb最有名的就是提出了經驗學習的庫柏學習圈 Experiential Learning Cycle：
庫柏學習圈
庫柏學習圈將學習分為了四個階段，不斷循環。
具體經驗（Concrete Experience）：
具體經驗就是直接參與到一個活動中，體驗並感受那一瞬間。例如騎腳踏車，具體經驗就是第一次坐在腳踏車上時，嘗試踩著踏板、保持平衡的感覺。
而魯夫在他的旅程中經歷了無數的戰鬥跟挑戰，每一次的經歷都是具體而真實的，這些經歷就提供了學習與成長的基礎。
反思觀察（Reflective Observation ）：
反思觀察是經歷了具體的經驗後，接下來則是會花時間思考這次的體驗，從中找出有用的資訊或理解。學騎腳踏車時，可能會思考為什麼會失去平衡，或者是哪些動作幫助你保持了平衡，反思這個過程。
魯夫每次挫敗後就會進行反思，然後不斷地從中學習，從最早敗給（苦戰）沙鱷魚克洛克達爾、CP0的路奇、…到後來的多佛朗明哥、凱多等等，每次都是從挫敗（或成功）中思考。
抽象概念化（Abstract Conceptualization ）：
抽象概念化指的是從反思中抽象出理論或概念，形成對經驗的一種理解。「抽象概念化」這個詞有點文言文，白話文其實就是「歸納」，也就是把抽象的體驗感覺吸收成為概念。騎腳踏車時代表開始理解到平衡的重要性，以及如何透過調整你的身體姿勢來維持它。
通過反思後，魯夫能夠從具體經驗中，將抽象的心得形成新的體會，研究形成新的招式與策略，例如研發出二檔、三檔、四檔、霸氣….等等招式的可能性，用這些概念幫助他在未來的決策和戰鬥。
主動驗證（Active Experimentation）：
主動驗證就是將從經驗中學到的知識應用到新的情境中。例如嘗試改變你的騎腳踏車的方式，或者在不同的條件下騎自行車，以驗證、實驗可行性。
魯夫將新的招式真實應用到新的挑戰中，不斷地嘗試和適應，並面對更大的挑戰。
這四個階段構成了一個循環，通過這個循環，學習者能夠不斷地從經驗中學習和成長。這個過程強調了學習是一個動態的、連續的過程，並且每一步都是不可或缺的。
四種學習風格
而庫柏學習圈這四個階段，又將學習者分成了四種不同的學習風格：
趨於觀察的發散者（Diverging）：
傾向於從具體經驗和反思觀察中學習，擅長從多個角度看待情況，並且對人文和情感方面有較深的感受力。
例如羅賓：羅賓對歷史有深厚的興趣，她的好奇心和對知識的追求使她能夠從多個角度看待問題。她的學習風格體現在她對於歷史真相的探索上。
趨於概念化的同化者（Assimilating）：
透過抽象概念化和反思觀察來學習，喜歡理論和概念，能夠很好地整合觀點。
例如娜美：娜美是航海士，擅長使用地圖和氣象學來導航。她對理論和概念的偏好使她能夠吸收大量信息，並應用於實際航行中。
趨於實踐的收斂者（Converging）：
透過抽象概念化和積極實驗來學習，善於解決問題和實際應用理論。
例如索隆：索隆是劍士，擅長真實的解決問題，尤其是在戰鬥中打敗對手。他的學習風格就是通過實踐和挑戰來提升自己的劍術技能。
趨於實驗的調適者（Accommodating）：
通過具體經驗和積極實驗來學習，善於進行實驗和進行新的工作，偏好實際操作而非理論學習。
例如魯夫：魯夫願意冒險並直接從自己的經驗中學習。他的學習風格是通過實際行動和挑戰來測試和擴展自己的能力（而且根本不用大腦去觀察思考）。
庫柏學習圈是經驗學習理論中最重要的概念，透過魯夫、夥伴們跟草帽海賊團，大家有沒有對經驗學習理論有比較深的認識了呢？
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