【全圖解】用SAFE做病安！醫預法如何建立病人安全文化？
醫療事故預法及爭議處理法(醫預法)已經從今年113年正式開始實施了，但很多人其實還不太瞭解醫預法在講什麼。醫預法其實有三大主軸：溝通關懷、爭議調解、通報預防。前兩部分主要是針對醫療事故發生後的關懷與調解，但我個人還是更喜歡從源頭的處理，也就是確保病人安全、避免醫療事故的發生，而不是事故發生後才在關懷調解。所以今天我們就來瞭解一下醫預法怎麼促進病人安全吧！
【醫學教育】
【病人安全3】世界衛生組織全球病人安全計畫，政府機關又要做些什麼呢？
上次我們回顧了WHO的病人安全指引(【病人安全1】WHO世界衛生組織一口氣寫了10年的病人安全行動計畫，到底講了什麼？)，以及醫療機構該做什麼(【病人安全2】世界衛生組織全球病人安全計畫，醫療機構要做些什麼呢？)後，這次我們來看看在這份《GLOBAL PATIENT SAFETY ACTION PLAN 2021–2030：Towards eliminating avoidable harm in...
【病人安全2】世界衛生組織全球病人安全計畫，醫療機構要做些什麼呢？
上次講完WHO對於接下來這10年對病人安全的工作指引《GLOBAL PATIENT SAFETY ACTION PLAN 2021–2030：Towards eliminating avoidable harm in health care》(2021-2030年全球病人安全行動計劃：消除可避免的醫療傷害)。【病人安全1】WHO世界衛生組織一口氣寫了10年的病人安全行動計畫，到底講了什麼？ 但看完...
【病人安全1】WHO世界衛生組織一口氣寫了10年的病人安全行動計畫，到底講了什麼？
世界衛生組織WHO於2021年時，發表了一篇關於病人安全指引的文件《GLOBAL PATIENT SAFETY ACTION PLAN 2021–2030：Towards eliminating avoidable harm in health care》(2021-2030年全球病人安全行動計劃：消除可避免的醫療傷害)。 這一份文件一口氣就把10年內的病人安全目標及指引全部寫出來。
【學習理論5】魯夫、草帽海賊團與經驗學習理論
魯夫與跟草帽海賊團的夥伴們竟然是Kolb庫柏經驗學習理論與庫柏學習圈的最佳註解？到底什麼是經驗學習理論Experiential Learning Theory呢？今天我們就看看草帽海賊團與經驗學習理論到底有什麼關係吧！
【學習理論4】從新手到大師：小智的寶可夢冒險與情境學習理論
你知道嗎？小智從可以從一個小白蛻變成寶可夢大師、進而拿下世界冠軍，其實一切都是因為「情境學習理論」，「情境學習理論」到底是什麼玩意那麼厲害？我們今天就來看看吧！
【學習理論3】大人的世界很複雜？來聊聊成人學習理論
大人的世界很複雜，要考慮的事情很多，要負擔的壓力也沉重得多，各行各業各個領域也都是這樣，成人不是兒童的放大版、兒童也不是成人的縮小版，成人與兒童是完全不同的兩個世界。 那在教育呢？成人與兒童也不一樣嗎？是的，其實成人教育跟兒童教育的確不一樣，也因此發展出成人教育學(Andragogy)這個名詞。但到底成人的學習理論與兒童的又有什麼不同呢？
【學習理論2】遊戲化教學的基礎竟然來自駭人的兒童實驗？談波波娃娃與社會學習理論
今天來介紹一個1960年代很駭人的兒童實驗，實驗的設計內容以現今的觀點來看，IRB一定不會給過，道德上實在太具爭議了，但這實驗日後卻奠定了教育理論上一個很重要的里程碑： 1960年代，有個心理學家叫做班杜拉(Bandura)，他思考著學習是否只能靠自身經驗？或是可以藉由觀察旁人的行為從中而學習？於是設計了一個針對兒童的實驗：
【學習理論1】學習理論有哪些？先來複習5種基本的學習理論吧！
即將跨入學術領域做醫學教育的研究，而學術領域與一般大眾教育不同的是：學術領域很重視理論，有理論基礎才有後續的研究設計及結論，但一般大眾教育重點卻是在通俗易懂，才能有效推廣並改變行為。而既然學術領域很重視理論，我們今天就先來複習一下基礎的學習理論吧！