醫療團隊溝通到底行不行？醫師護理師之間如何順利溝通確保病人安全？ 你會不會覺得醫療團隊間常常溝通不良呢？醫師護理師之間怎麼常常彼此不開心？上次我們分享了最基礎的溝通理論，而我們又該如何運用這些理論到日常的溝通呢？這一篇我們將從溝通理論出發，延伸到醫療職場醫師與護理師之間的溝通。有好的醫護溝通才是確保病人安全的基礎哦！

今年腦筋急轉彎2 (Inside Out 2)上映，為了腦筋急轉彎2，我們又把將近10年前的腦筋急轉彎1再度複習了一次，這部風靡全球的電影實在太適合全家人一起看了！而人與人之間的交流，除了電影的主題--「情緒」很重要以外，如何「溝通」也是非常重要的一環。所以今天我們就從腦筋急轉彎來談談溝通吧！

魯夫與跟草帽海賊團的夥伴們竟然是Kolb庫柏經驗學習理論與庫柏學習圈的最佳註解？到底什麼是經驗學習理論Experiential Learning Theory呢？今天我們就看看草帽海賊團與經驗學習理論到底有什麼關係吧！

你知道嗎？小智從可以從一個小白蛻變成寶可夢大師、進而拿下世界冠軍，其實一切都是因為「情境學習理論」，「情境學習理論」到底是什麼玩意那麼厲害？我們今天就來看看吧！

  大人的世界很複雜，要考慮的事情很多，要負擔的壓力也沉重得多，各行各業各個領域也都是這樣，成人不是兒童的放大版、兒童也不是成人的縮小版，成人與兒童是完全不同的兩個世界。 那在教育呢？成人與兒童也不一樣嗎？是的，其實成人教育跟兒童教育的確不一樣，也因此發展出成人教育學(Andragogy)這個名詞。但到底成人的學習理論與兒童的又有什麼不同呢？  

今天來介紹一個1960年代很駭人的兒童實驗，實驗的設計內容以現今的觀點來看，IRB一定不會給過，道德上實在太具爭議了，但這實驗日後卻奠定了教育理論上一個很重要的里程碑： 1960年代，有個心理學家叫做班杜拉(Bandura)，他思考著學習是否只能靠自身經驗？或是可以藉由觀察旁人的行為從中而學習？於是設計了一個針對兒童的實驗：

  即將跨入學術領域做醫學教育的研究，而學術領域與一般大眾教育不同的是：學術領域很重視理論，有理論基礎才有後續的研究設計及結論，但一般大眾教育重點卻是在通俗易懂，才能有效推廣並改變行為。而既然學術領域很重視理論，我們今天就先來複習一下基礎的學習理論吧！