那些老師沒教的醫療常規|海外留學|醫學教育

面對一位簽了DNR的病人時，我們醫師該注意什麼？從醫師的角度，我們常遇到的問題是：家屬意見不同怎麼辦？如何判斷病人是不是符合末期病人的標準？病歷記錄有沒有要注意的事？這幾個問題，我們就只要記得「一二三加一粒」就可以囉！  

很多人都有一個疑問：「是不是簽了DNR，就可以拒絕急救？」或者從醫師的角度來說，問題就變成：「是不是就不能急救病人？」 我們今天就從急診醫師急救病人的觀點，來跟大家討論「是不是簽了DNR就不能急救？」  

人生初馬跑完了，但未來的挑戰才剛開始。這次的馬拉松經驗讓我學到了三件事：

賽前1天 三天前跑完15k後，我接下來又是連續兩天值夜班。值完兩天夜班，原本打算好好的睡飽後再去跑，但賽前一天我下夜班後還帶小朋友去看舞台劇。結果我根本沒睡到幾個小時。明天我真的可以跑嗎？

早在2012年，我還是住院醫師時，當時支援高雄國際馬拉松的救護任務，就覺得馬拉松真是熱血，那時候就在心裡埋下了一顆種子，總有一天我一定要下場跑跑看。

講課最令人開心的其實就是得到觀眾的回饋，這是嘉基護理師美雪聽完「守破離」的課後心得，我很喜歡。分享給各位：

這一陣子讀了蔡淇華老師的《寫作吧！你值得被看見》，有種相見恨晚的感覺，書中的技巧不僅寫作時很好用，運用到簡報的說故事也很好用。我把書中提到的40個技巧再濃縮成10個技巧，經過蔡老師的同意後分享給大家，有興趣的朋友記得再去買原書來看哦！

【守破離】2/6在嘉義基督教醫院的首發場影片出來囉！ 早上7:30的課程大家仍然可以熱情地投入，實在太感動、也太感謝大家了！希望都有讓大家學到東西，不再被告哦！  

  最近我們談了好幾篇關於手術同意書的寫法，但是不是這樣就真的能避免醫療糾紛呢？我們今天就用實際的新聞案例來看看手術同意書是不是真的有用。  

很多人都知道簡報就是要把專業講得通俗，但做起來卻不大容易。尤其是生硬的醫學主題，更是不容易讓人聽得進去。但您知道怎麼讓醫學簡報講得好懂嗎？今天我們就以 Elliot Krane的「解碼慢性疼痛」為例，來解析如何只用8分鐘，就把冷門的專業講得清楚易懂。